 |
Государственным, бюджетным и муниципальным организациям
ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ И ЦЕНЫ |
|
| В наличии по данным на 09 мая 2025 г. |
|
| Доставка по РФ, а также странам таможенного союза. |
Артикул: 525108
Корпус: ЛДСП
Диагональ 21,5: формат 16:9
Разрешение экрана: 1920х1080 px.
Технология интерактивного экрана: ёмкостная
Multi Touch System: 10 касаний
Акустика, Вт: 10 (2 × 5)
ПК: Intel Celeron, двухъядерный
Microsoft Windows – 10
Микрофонная система
90 интерактивных игр и дидактических материалов
| Характеристика | Значение |
| Количество одновременных касаний |
10 |
| Технология интерактивного дисплея |
Ёмкостная |
| Поверхность |
антибликовая, закалённое стекло, высокой прочности |
| Стандарты Wi-Fi |
не хуже IEEE 802.11n, IEEE 802.11g, IEEE 802.11b |
| Акустическая система |
Акустическая система суммарной мощностью 10 Вт. Должны быть механическая регулировка уровня звука |
| Подсветка |
LED |
| Корпус |
Должен быть выполнен из HPL пластика высокого давления, который состоит из натурального материала – целлюлозы. Должен обладать 100% влагостойкостью и стойкостью к моющим и дезинфицирующим средствам. |
| Количество ядер |
2 |
| Угол обзора, град |
178 |
| Объем оперативной памяти, Гбайт |
2 |
| Диагональ, дюймов |
21,5 |
| Яркость, Кд/м2 |
450 |
| Объём постоянной памяти, Гбайт |
32 |
| Микрофон |
Должен комплектоваться микрофонной системой, работающей в диапазоне 100Гц-10КГц и имеющей чуствительность 80 дБ |
| Программное обеспечение |
Программно-дидактический комплекс должен включать в себя специально подготовленный набор обучающих логопедических программ, которые должны быть направлены на коррекцию и развитие всех сторон речи. Весь комплекс компьютерных программ должен способствовать формированию и развитию таких базовых умений и навыков у детей, как правильное речевое дыхание, чистое звукопроизношение, образная связная речь, богатый словарный запас, правильный грамматический строй языка, знакомство со звуко-буквенным составом слова, развитие навыков чтения. Не менее 8 занятий для упражнения с микрофоном, для работы над длительностью и силой воздушной струи, интонационно-ритмической стороной речи, формированием правильного речевого выдоха. Не менее 12 занятий для работы над звуковым и слоговым составом слова, определения ударных гласных, нахождения места звука в слове. Не менее 7 занятий для работы над развитием неречевого слуха ребенка. Не менее 6 занятий для работы над грамматической структурой речи, использования предлогов, согласования слов в предложениях, правильного употребления рода существительных. Не менее 16 занятий для работы над формированием правильного звукопроизношения, автоматизацией и дифференциацией «трудных» звуков в словах, слогах и предложениях. Не менее 7 занятий для работы над связной речью, составлению диалогов, монологов и рассказов, умению понимать смысл текста и пересказывать. Не менее 5 занятий для работы над слоговой структурой слова, делением слов на слоги, умением анализировать состав слога. Не менее 4 занятий для работы по обучению звукоподражанию, повторению звуков диких и домашних животных, разнообразных звуков окружающей среды. Не менее 13 занятий для работы над лексикой, знакомства с объектами и действиями окружающего мира, понимания его законов и правил, расширения кругозора и словарного запаса. Не менее 3 занятий для развития мелкой и крупной моторики, умения координировать и соотносить свои движения. Не менее 7 занятий для обучения навыку чтения, знакомства с буквами, чтения простых слогов и слов. Не менее 1 программы для создания дидактических пособий, состоящей из набора фонов, изображений и символов (не менее 600 картинок), позволяющего специалисту самостоятельно формировать сюжеты, исходя из индивидуальных потребностей детей. Наличие возможности сохранения изображения в виде скриншота и печать созданного изображения. Не менее 1 программы для работы над развитием артикуляционного аппарата, состоящей из 27 анимированных картинок с озвученными стихами и поясняющими текстами. 14. Не менее 1 программы для создания и ведения документации (речевой карты) с возможностью внесения редактирования данных в процессе работы с ребенком. Не менее 1 программы для записи и хранения звуковых файлов для отслеживания динамики звукопроизношения и речевого развития детей. |
| Частота процессора, ГГц |
1,6 |
|
